單項選擇題

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

A.盧梭的自然教育主義
B.盧卡斯模式
C.英國的自然學(xué)習(xí)
D.杜威的教育思

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問答題

【案例分析題】結(jié)合近期發(fā)生的渤海灣漏油事件，為高一年級學(xué)生設(shè)計一堂環(huán)境教育課，需列出教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標），教學(xué)重難點以及簡要的教學(xué)流程。
答案： 教學(xué)目標的知識目標：了解渤海灣漏油事件的基本情況，分析其原因；
能力目標：掌握簡單的測量、化學(xué)檢驗技能；
問答題

【簡答題】簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
答案： 可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
基本特征：時代性、前瞻性、開放...
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