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認為心理發(fā)展史連續(xù)的沒有階段的,發(fā)展只有量的增加的發(fā)展心理學理論是()
A.精神分析論
B.發(fā)生認識論
C.社會文化歷史論
D.認知發(fā)展論
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單項選擇題
兒童在以下哪個階段智力發(fā)展商最大的收獲是達到了思維上的守恒性?()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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單項選擇題
關于個體心理發(fā)展與中西發(fā)展關系的理論,最有代表性的是()的復演說。
A.霍爾
B.夸美紐斯
C.來普爾
D.杜威
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