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畢老師在講《我國的基本經(jīng)濟制度》這節(jié)課時,先是向?qū)W生提問我國的基本經(jīng)濟制度是什么,再讓學(xué)生回答自己的生活受到了哪些影響,從而體會我國基本經(jīng)濟制度的積極作用。畢老師采用的教學(xué)方法是()。
A.講授法
B.討論法
C.談話法
D.讀書指導(dǎo)法
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蘇霍姆林斯基說:"從我手上經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點,與眾不同的孩子。"這體現(xiàn)了教師要遵循()的教學(xué)原則。
A.因材施教
B.循序漸進
C.理論聯(lián)系實際
D.啟發(fā)性
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黃老師在執(zhí)教“認識立方體圖形”這節(jié)課上,事先準(zhǔn)備了一個裝滿各種教具盒子。此時,孩子們由于好奇,目光都被吸引了過來。為了分辨這些物體的特征,教師拿起一個長方體說:"大家能夠找出它的神秘之處嗎?"然后學(xué)生興高采烈地拿著不同的學(xué)具進行對比,找出不同,然后發(fā)現(xiàn)了長方體的獨特特征。黃老師的教學(xué)過程體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。
A.因材施教
B.直觀性
C.量力性
D.鞏固性
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