A.效果評價與內在評價 B.目標本位評價與目標游離評價 C.量的評價與質的評價 D.內部人員評價與外部人員評價
A.形成性評價 B.總結性評價 C.診斷性評價 D.量的評價
A.學區(qū)的特征 B.教師的特征 C.教學的特征 D.校長的特征