A.孩子被過長的袖子干擾，上課前，給孩子提前挽好袖子 B.為避免孩子去抓教具，給孩子安排合適的位置 C.經(jīng)常變化使用的物品 D.孩子在進行某個項目時，情緒突然變的特別不好，為了讓孩子適應(yīng)這個項目，之后的課上，會繼續(xù)進行這個項目 E.每天的課程中需要包括新的項目和孩子能獨立完成的項目
A.種族 B.宗教 C.地域 D.社會地位 E.貧富
A.提高孩子的興趣 B.可以事先準(zhǔn)備好強化物 C.可以對活動進行適當(dāng)?shù)目刂?br /> D.提高老師使用強化物的意識 E.可以根據(jù)孩子的情況
A.減少孩子的數(shù)學(xué)作業(yè) B.講道理，必須要完成作業(yè) C.先完成其它科目作業(yè)，然后再完成數(shù)學(xué)作業(yè) D.陪著孩子一起做，提供幫助 E.告訴孩子先做作業(yè)，然后可以從事他喜歡的活動
A.看強光 B.看旋轉(zhuǎn)物 C.摳傷口的結(jié)癡 D.高頻率的蹦跳 E.看到東西先聞一聞
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