學前兒童發(fā)展心理學多項選擇題每日一練(2020.05.12)

A.評價多元化
B.評價情境化
C.評價差異性
D.評價標準化

A.研究學前兒童個體心理的發(fā)生
B.學前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律
C.學前期兒童的心理過程
D.學前期兒童個性的發(fā)展

A、老年喪失期觀
B、畢生發(fā)展觀
C、道德發(fā)展觀
D、認知發(fā)展觀

A.歲前的學前兒童沒有內部言語，到了學前兒童中期，內部言語才產生
B.歲后，對話言語進一步發(fā)展，不但能回答問題而且會提出問題和要求
C.歲的學前兒童已具備了學習漢語拼音的重要前提
D.到-歲時，學前兒童連貫性言語得到了發(fā)展，能用完整的句子說明上下文的邏輯關系

A、角色扮演訓練
B、行為強化訓練
C、自我概念訓練
D、同伴的榜樣示范
E、父母的身體力行