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答案：（一）讓計算貼近學(xué)生的經(jīng)驗和生活；
（二）鼓勵算法及解決問題策略的多樣化、個性化，并引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考與合...

答案：1.內(nèi)部條件
概念形成的內(nèi)部條件是學(xué)生積極地對概念的正反例證進(jìn)行辨別、分化、類化與抽象。這些例證可以是學(xué)生自己...

答案：（一）讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活數(shù)學(xué)游戲中，用兒童熟悉的與他們生活世界的組成部分的數(shù)字和幾何圖形來設(shè)計相關(guān)的背景和情節(jié)，可以拉近數(shù)學(xué)...

答案：

1.具有主客觀的統(tǒng)一性
2.具有建構(gòu)性
3.具有動態(tài)性
4.具有多層次性

答案：1.引入概念要深入淺出；
2.充分挖掘概念的內(nèi)涵，做到講深講透；
3.以最基本概念為核心，建構(gòu)知識的...

數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法問答題每日一練(2020.04.13)