A.社會(huì)性 B.長(zhǎng)期性 C.發(fā)展性 D.專業(yè)性
是以重視教育質(zhì)量的觀念和對(duì)教育質(zhì)量的責(zé)任感為基礎(chǔ)提出的。
A.物質(zhì)文化 B.精神文化 C.制度文化 D.行為文化
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