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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2017年秋季學(xué)期"開(kāi)放專(zhuān)科"期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
歷年真題
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年春季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
歷年真題
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年秋季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
歷年真題
我要做題
章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(Flash動(dòng)畫(huà)制作)章節(jié)練習(xí)(2020.04.16)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(Flash動(dòng)畫(huà)制作)章節(jié)練習(xí)(2020.04.16)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(Flash動(dòng)畫(huà)制作)章節(jié)練習(xí)(2019.10.23)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(Flash動(dòng)畫(huà)制作)章節(jié)練習(xí)(2019.10.23)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理哲學(xué))單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.03.27)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理哲學(xué))多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.03.27)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理哲學(xué))不定項(xiàng)選擇每日一練(2020.03.27)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理哲學(xué))判斷題每日一練(2020.03.27)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
好“課”內(nèi)在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯，其中思維邏輯確保著知識(shí)的認(rèn)識(shí)之“序”，生活邏輯確保著知識(shí)的價(jià)值之“序”。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
[判斷題]
小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
[判斷題]
能聽(tīng)懂少年兒童廣播，聽(tīng)故事能邊聽(tīng)邊想像是小學(xué)二年級(jí)聽(tīng)話(huà)教學(xué)的要求。
[問(wèn)答題]
試述小學(xué)語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？
[判斷題]
小學(xué)生口語(yǔ)交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開(kāi)始10年內(nèi)。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述識(shí)字對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。
[判斷題]
作文教學(xué)是對(duì)學(xué)生字、詞、句、篇、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的一次綜合訓(xùn)練。
[問(wèn)答題]
試論述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的字族文識(shí)字教學(xué)法，并舉例闡述。
[判斷題]
識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。
[判斷題]
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)段整體感知的能力。
[判斷題]
傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)——語(yǔ)感教學(xué)法，現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)——知識(shí)教學(xué)法，都有其弊端。
[判斷題]
語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述語(yǔ)文素養(yǎng)的“兩維”觀。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述哈貝馬斯的交往行為理論對(duì)小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的啟示。
[判斷題]
小學(xué)二年級(jí)作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周?chē)澜?，能不拘形式地?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
[判斷題]
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是價(jià)值性、人文性色彩明顯的教學(xué)形態(tài)，文以載道、文道合一是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本特點(diǎn)。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的特征。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述說(shuō)話(huà)能力的內(nèi)容。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
[判斷題]
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。
[判斷題]
學(xué)生在毫無(wú)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述語(yǔ)言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。
[判斷題]
作文教學(xué)中要提倡活動(dòng)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到講真話(huà)、表達(dá)真情實(shí)感。
[判斷題]
會(huì)寫(xiě)用是詞語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)，是語(yǔ)文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)字音的過(guò)程。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述字理識(shí)字教學(xué)法的一般程序。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述作為小學(xué)語(yǔ)文教師的獨(dú)特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
[判斷題]
看圖或觀察事物以后，能說(shuō)一段意思完整、連貫的話(huà)，這是小學(xué)一年級(jí)說(shuō)話(huà)教學(xué)的要求。
[判斷題]
現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課提倡從“做語(yǔ)文課”走向“教語(yǔ)文課”。
[判斷題]
抽象思維是語(yǔ)言具體、形象、鮮明、生動(dòng)的基礎(chǔ)和根源。
[問(wèn)答題]
試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法？
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述小學(xué)生口語(yǔ)交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教師作為語(yǔ)文教師的專(zhuān)門(mén)素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
[問(wèn)答題]
論述一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師如何在日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中采取多樣化的方式來(lái)提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際素養(yǎng)？
[判斷題]
在閱讀教學(xué)實(shí)踐中，語(yǔ)文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的整體把握能力。
[問(wèn)答題]
簡(jiǎn)述小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)中的看圖說(shuō)話(huà)法。
熱門(mén)試卷
換一換
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年秋季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年春季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2017年秋季學(xué)期"開(kāi)放專(zhuān)科"期末考試汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)真題及答案
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