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00401學前比較教育章節(jié)練習(2020.06.01)
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00401學前比較教育章節(jié)練習(2020.06.01)
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00401學前比較教育章節(jié)練習(2020.05.23)
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00471認知心理學單項選擇題每日一練(2020.05.23)
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00471認知心理學判斷題每日一練(2020.05.23)
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00471認知心理學填空題每日一練(2020.05.23)
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換一換
[判斷題]
語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計、學科內(nèi)容來源復雜造成的。()
[判斷題]
語文課程標準中考慮到低年級學生的身心特點,倡導多寫字,少識字。()
[判斷題]
小說不是鏡子式的反映生活,而是面對生活的改造、變形、夸張,從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。()
[問答題]
簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用。
[單項選擇題]
語文高考內(nèi)容對中學語文教學直接發(fā)生影響的主要有兩條,即()
[判斷題]
媒體文傳遞的是各種各樣的信息,它傳遞信息的前提是:所傳遞的信息對閱讀主體來說是未知的。()
[判斷題]
語文教材中的課文,無論是議論文、記敘文、說明文,還是小說、詩歌、散文、戲劇等,其顯著特點就在一個“美”字上。
[問答題]
舉例說明語文教師上課的基本要求。
[單項選擇題]
從理論上講,學生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于()
[單項選擇題]
從進行意志教育的角度講,不同于其他三篇課文的一項是()
[判斷題]
語文知識是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。()
[問答題]
簡述“自上而下”閱讀模式的含義。
[單項選擇題]
語文教育學的研究重點是()
[判斷題]
語言文字的模糊性加劇了語文教學內(nèi)容的不確定性。()
[填空題]
語文學科教育目標序列的確解,理應(yīng)建立在語文學科教育的()、個人言語發(fā)展的心理主線、()發(fā)展的歷史主線高度統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上,形成三線合一的語文學科教育目標的主體序列。
[單項選擇題]
語文能力的四大要素是指()
[填空題]
語文教材具有()、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。
[問答題]
結(jié)合教學實際論述詩歌教學的要點。
[判斷題]
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動,極大地擴展了詩歌的內(nèi)在容量。()
[填空題]
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成,這就是認讀能力、()、評價能力、()。
[判斷題]
課程內(nèi)容是教學實施的前提和依據(jù)。()
[單項選擇題]
教讀《茶花賦》時,教師提出這樣一個問題:“課文開頭說畫出一點零山碎水,一人一物都不能畫出祖國的面貌,為什么結(jié)尾卻說畫一朵含露乍開的童子面茶花就可以象征祖國了呢?這是不是自相矛盾呢?”這個問題屬于()
[判斷題]
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”,關(guān)注“過程方法”,等于輕視乃至放棄“知識與能力”。()
[單項選擇題]
“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是()
[判斷題]
教師教學研究能力包括:選修課和校本課程編制能力、教學反思能力、課題研究能力。()
[判斷題]
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。()
[判斷題]
聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的,并且,一般地說,閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導。
[填空題]
()是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
[單項選擇題]
下面不屬于語文課程標準內(nèi)容體系的一項是()
[判斷題]
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權(quán)利,因此教師要完全遵循編者意圖與指示。()
[填空題]
文學作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是()
[判斷題]
隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ),顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。()
[單項選擇題]
“五四”新文化運動時期,教育問題爭論的焦點就是學校教育還要不要()
[判斷題]
教學案例研究基于課堂教學研究,以解決問題為主,最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。()
[單項選擇題]
“教學和發(fā)展的實驗教學法”的提出者是()
[填空題]
()應(yīng)注重單項寫作訓練和綜合訓練相統(tǒng)一。
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全國2018年10月高等教育自學考試《小學數(shù)學教學論》真題及答案
[歷年真題]
全國2018年4月高等教育自學考試《小學數(shù)學教學論》真題及答案
[歷年真題]
全國2011年1月高等教育自學考試《小學數(shù)學教學論》真題及答案
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2013年1月高等教育自學考試小學數(shù)學教學論試題及答案
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全國2012年10月自考《小學數(shù)學教學論》真題
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全國2010年10月自考《小學數(shù)學教學論》真題
[歷年真題]
全國2011年10月自考《小學數(shù)學教學論》真題
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