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09289有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2019.10.27)
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00405教育原理單項選擇題每日一練(2020.04.21)
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00405教育原理填空題每日一練(2020.04.21)
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我要做題
考試試題
換一換
[單項選擇題]
提出“刺激——反應”行為主義學習理論的代表人物是（）。
[單項選擇題]
幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導下所能達到的水平之間的差異，叫做（）
[單項選擇題]
（）提出的評價六個步驟為：①建立職責準則，評價的第一步是確定工作的內容與范圍，即教師職責（規(guī)劃與組織、激勵學生、與學生的關系、資源的使用、教學技術、專業(yè)成長與職責、與家長的關系）②鑒別社會需要③確定目標與行動方案④實施行動方案⑤評價結果⑥討論結果
[問答題]
簡述西方現(xiàn)代美術教育的特征。
[單項選擇題]
法 國思想家盧梭認為，繪畫除了審美教育的功能外，還要訓練兒童敏銳的觀察力，強調嚴格按透視規(guī)則來表現(xiàn)物體，并加強兒童的（）。
[單項選擇題]
中國畫在世界繪畫領域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
[單項選擇題]
幼兒在感知作品時很在乎畫面色彩，下列最適合幼兒欣賞的作品是（）
[單項選擇題]
屬于學前兒童平面手工活動的是（）
[單項選擇題]
兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）
[單項選擇題]
形態(tài)的背離真實比例，色彩強調夸張的手法，構圖違背客觀現(xiàn)實的處理，可以說所有兒童的美術創(chuàng)作都具有（）
[問答題]
簡述美術教育在素質教育中的定位。
[單項選擇題]
下列不屬于學前兒童美術教育指導思想是（）
[單項選擇題]
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
[問答題]
簡述近代中國學校美術教育的特點。
[單項選擇題]
在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風雨聲，花落知多少”時，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術教學中的（）
[單項選擇題]
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
[單項選擇題]
下列手工制作過程順序正確的一組是（）
[單項選擇題]
在西方，“藝術”和“美術”都源于古羅馬的拉丁文（）
[單項選擇題]
在藝術分類中，不屬于美術涵義的是（）
[單項選擇題]
美術教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
[單項選擇題]
“從簡單到復雜，從正面到側面，從呆板到有生氣，并有時間、空間概念，懂得構圖，也懂得用畫來分辨性別與年齡，也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
[單項選擇題]
折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點是利用（）
[單項選擇題]
兒童審美能力成長中仿成人寫實期為（）歲。
[單項選擇題]
美術教育的指導思想直接制約著美術教育工作的（）。
[問答題]
簡述上世紀30年代美 國學校教育根據(jù)美術的任務所作的美術教育分類。
[單項選擇題]
（）對兒童美術教育見解極為精湛，后來的“循序漸進”美術教育理論正源于此。
[單項選擇題]
艾斯納的“DBAE”課程將美術課程分為（）
[單項選擇題]
學前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）
[單項選擇題]
兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內部，于是出現(xiàn)了（）
[單項選擇題]
兒童審美成長過程中的萌生寫實期為（）歲。
[問答題]
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
[單項選擇題]
德 國哲學家（）強調學校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。
[單項選擇題]
人的性格、氣質、能力等特征的綜合，在心理學上稱為（）
[單項選擇題]
日本畫家山本鼎領導的兒童美術教育改革稱為（）
[單項選擇題]
教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
[單項選擇題]
以功能特點為標準，建筑藝術不包括（）
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[歷年真題]
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[歷年真題]
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