網(wǎng)站首頁(yè) 考試題庫(kù) 問(wèn)&答智能家居網(wǎng)課試題

問(wèn)答題

資料一:幾個(gè)月之前，小李受公司委派，參加過(guò)一次活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何主持會(huì)議

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某冰箱廠近年來(lái)有了很大發(fā)展，周冰是個(gè)思路敏捷

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銅鋁復(fù)合母線允許的最高工作溫度為（）℃。

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新時(shí)代推動(dòng)文化繁榮的關(guān)鍵在于

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什么是形象思維和抽象思維？

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以下是陳鶴琴先生提出的“活教育 ”的 17 條教學(xué)原則：（1）凡是兒童自己能力做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；（2）凡是兒童自己能力想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想；（3）你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)；（4）鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界；（5）積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁；（6）大自然、大社會(huì)都是我們的活教材；（7）比較教學(xué)法；（8）用比賽的方式來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率；（9）積極地暗示勝于消極的命令；（10）替代教學(xué)法；（11）注意環(huán)境，利用環(huán)境；（12）分組學(xué)習(xí)，共同研究；（13）教學(xué)游戲化；（14）教學(xué)故事化；（15）教師教教師；（16）兒童教兒童；（17）精密觀察。問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)材料，對(duì)陳鶴琴先生的“活教育 ”理論進(jìn)行評(píng)述。

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目前，很多家長(zhǎng)在學(xué)前教育階段就給孩子報(bào)許多輔導(dǎo)班，目的是不讓孩子輸在起跑線上。家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子學(xué)習(xí)落下，暑假期間都會(huì)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，現(xiàn)如今孩子報(bào)輔導(dǎo)班已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象了。請(qǐng)結(jié)合學(xué)前教育的目標(biāo)、原則和內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)這種行為的看法。

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短暫性腦缺血發(fā)作持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)。

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你怎樣理解材料的典型性問(wèn)題

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對(duì)不符合抗震鑒定要求的建筑物采取的對(duì)策有

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王某在退休一年之內(nèi)作出的與退休前

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?旋風(fēng)腳動(dòng)作中，擺腿的方向應(yīng)與轉(zhuǎn)身的方向一致。

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如果某兩個(gè)或者某幾個(gè)表正好有一些共同的列名，推薦使用表名限定列名，可以減少數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部處理的工作量，從而提升查詢的返回性能